我翻看学籍档案，在郭君杰所在的三班学生里，学号为十一的那一页全是空白。
“档案管理员粗心在学籍档案中夹入了一张白纸？还是说印刷错误？”我将那一页抽出，上面的所有信息都被抹除。
把这一页纸装入口袋，慢慢的我有了更多发现。
每年三好学生的名额其他班级都是五个，只有郭君杰所在的三班一直都是四个。
“为什么会少一个名额？难道这玩意也看脸？”仔细阅读每一张学籍信息，上面会罗列出学生在这一学年担任过的职务，比如说课代表、卫生委员之类。
我将所有信息单看完，结果发现三班里没有任何一个学生当过数学这门课的课代表。
我还发现了一个奇怪的地方，这所日式私立高中里有很多学生自发成立的社团，比如音乐社、美术社，所有社团的活动资料都可以在档案室里找到。
其中有一个叫做侦探社的社团，我因为职业原因多看了两眼，没想到有了意外收获。
这个社团在社长那一栏竟然是空白，所有的活动出席记录中也都没有社长的名字。
我看着一地的资料，脑海中一个虚拟的形象变得丰|满起来。
这个失踪的高中生平日里应该特别低调，性格沉稳成熟，这一点从郭君杰谈及他时的语气和态度就能够看出，在全班同学都把欺负郭君杰当做一种日常的时候，那个人并没有对郭君杰做过什么过分的事情。
而且他的学习成绩非常优秀，每年都会被评为三好学生，在所有功课之中，他最擅长的是数学。
他还成立了侦探社，自己出任社长一职，这说明他对刑侦破案很感兴趣。
我摸着下巴，取出随身携带的纸笔将这些特征全部记录下来。
“年龄十七到十九，性别未知，身高体重未知，逻辑思维强大，性格沉稳冷静，具有一定的组织能力和协调能力。”
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