“殿下，末将对每个战车的人员都进行了配置。”
牛犇指着胡斯战车周围的士兵。
这些士兵是他专门为胡斯战车准备的，虽说骑兵拿胡斯战车没办法，但是一般来说敌人会派遣重步兵在骑兵发起冲锋前过来毁掉战车。
所以在每辆战车上同样要配备一定数量的士兵来保护战车。
“说来听听。”
萧铭现在的重点是培养下属，毕竟将来开疆拓土都需要合格的将领，自己大包大揽不是好事。
牛犇说道：“殿下设计的战车具备四个轮子，两匹马拉动即可，在组成车阵的时候四个轮子的马车基础很牢固，在遭遇骑兵的时候也能快速组成车阵，但是为了防止蛮族派遣奴隶兵前来毁掉马车，末将准备在每辆战车上配合十八个士兵组成，这些士兵里包括十个火枪手，六个刀盾手，两个驾驭战车的士兵。”
对牛犇的说的配置，萧铭很满意，火枪手可以远程杀伤冲过来的骑兵和步兵，刀盾手则是防止步兵爬上胡斯战车。
这些士兵是乘坐在胡斯战车里跟随军队移动的，这也就是意味着一旦发现敌情他们可以立刻投入作战。
“就按照这个配置来吧，等其他州的士兵到了，就让他们混合火枪兵进行演练。”
留给萧铭的时间不多了，在蛮族伺机南下之前，他必须让自己的军队能够形成战斗力，将来在战场上不至于遭到蛮族骑兵毁灭性的攻击。
检查了第一辆胡斯战车之后，萧铭又检查了一下其他校尉麾下士兵的训练这才返回王府。
燧发枪列装是一回事儿，这青州军的训练是另一回事儿，只有严格的训练和纪律才能够让燧发枪在战场上发挥其优势。
回到王府，萧铭继续投入编写教材的伟大任务中，这次无论是陆通还是林文涛的表现，说明自己撰写的这些教材在他们中间体现出其作用来。
这教材不是废纸，而是知识，现在博文学院的学员正在慢慢接受这些他们从未接触过的知识，并且在尝试将这些知识变成现实。
而这一点是萧铭乐于见到的，只有越来越多人接受科学知识，文化复兴的种子才能慢慢发芽，直到有一天像火山一样喷发。
所以，有鉴于此，萧铭心中越发充满动力，前段时间他编写的是初中的教材，现在他准备将高中的教材也编制出来。
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