人才！
对于大汉都督府来说，一直以来最大限制来自于人才，一方面是的湖北、湖南皆是文风兴盛之地，而另一方面的事实是，这些传统的读书人或许可为官，但却不见得可为大汉都督府所用。
现在需要的是什么样的人才？
陆海军需要的是懂军事、地理、航海、火炮等专业知识的军事人才，这是打天下不可或缺的。而另一方面，为了增强陆海军的战斗力，尽管现在武昌周围建立了一批官营企业，但是技术人才都是处于短缺状态。
那些技术人员与中国旧时代的工匠不同，那些官营企业需要的是以前中国社会并不存在的机械工、蒸汽机操作工等作为近代工业骨干的熟练工。当然这只是普通的技术工人，还需要大量的接受专门教育的工程师。
至于督府，同样也需要懂得财政、法律、行政等现代行政知识的官员去建立现代的行政体系。
但这些对于中国而言，却都是空白，尽管现在已经派出了一批留生，虽说在武昌设立了文昌义熟，但是对于朱宜锋来说，他并没有时间去等待十年甚至十几年的时间。
他需要培养更多的人才！
设立一所新的学堂！
这才是朱宜锋询问此事的真正想法，更准确的来说是酝酿已久的想法。而且不仅仅只是一所学校，而是数所学校。这些学校里即有培养普通技术工人的“工徒学校”，也有培养初级技术人员的工业学校，同样还有培养工程师的高等工业学校，甚至以后还将会创办大学，当然那是将来。
而这些学校的学生从那里来？
只能从传统教育的学子中选择出来，尤其是那些取得秀才功名的青少年，相比能的瞎字不识的白丁，他们或许学习的是传统的儒学，但他们无一例外都是这个时代最为聪明的人才，他们可以更快掌握学会西方知识，并在实践中自我摸索、历练成长起来。
正如同在另一个时空里，几十年后的那个变革时期一般，许多后世知名的学者、专家都是旧时代的秀才出身，对于处于新旧过渡时期国家而言，这种选择几乎是必然的。
“设立学堂？”
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