第二天的时候是法夫尼尔的《魔法结构解析》这门选修课，他同样在教室里等着唯三的学生。当时间到了的时候，三个高年级的学生——统统都是拉文克劳的，踏入了教室。
法夫尼尔没有跟他们多说，直接挥手在空中画出了一个立体的魔法结构图——各种魔法微粒形成的线条复杂而多变，就连法夫尼尔自己也在吐糟：“这玩意就是那三维的印刷线路板图啊，超级麻烦的玩意。”然后这家伙开口说道：“你们在昨天也已经听说过你们的学弟学妹们在上课时见到的那个大火球了吧。这个就是火球术的完整魔力结构图，下面我们将详细地研讨一下每一个‘门’的作用……”
法夫尼尔成功地在下面三个学生的眼睛里看到了螺旋状的图案，同样成功地在他们的脸上发现了白痴的表情。当他花了整整一个半小时初步地将这个火球术的魔法结构逻辑门稍微低讲解了一下以后，宣布下课的时候，他看到了三个学生那明显的大出一口气的模样……
在第三天的魔法结构解析课程上，法夫尼尔没有等到一个学生……
第五天的时候，不一样的魔法课程再度开课。学生们没有少，这一次第一个踏入教室的是金褐色头发的二年级格兰芬多最好学的女学生——这次没有拖着两个少年了，他们自己走了进来。也难怪，在看见上一个课程里法夫尼尔施展的火球术之后，男孩们的对于威力巨大之破坏魔法的劲头就上来了……
选修课由于法夫尼尔的坚持，在半路上并不能加入，所以很多听那些选修的学生绘声绘色描述了第一节课上那个前所未见过的破坏火球魔咒之后想要参加课程的学生没辙了——错过了就没有了。
这一次的课程里法夫尼尔可没有演示任何法术，而是摊开了一本大书开始照本宣科地念起了古埃及的魔法系统——加上了一点书本上没有的内容。
法夫尼尔成功地窃取了一笔薪水——要知道霍格沃茨付给教授的薪水可是按照两门选修课来的，一门没有学生上这种事完全不能怪法夫尼尔——“霍格沃茨的学生果然学力还是有所欠缺啊……”这是这个家伙直接对邓布利多的原话，而老头也只能微笑着发给他薪水。
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