朱棣下令之后，立刻就返回书中，开始重新研究张希孟的手稿了……朱棣如饥似渴，废寝忘食，这里面的东西实在是写的太好了。
难怪张先生不敢教给别人，只能托付到自己手里，也只有我朱棣能发挥出这部神书的威力！
渐渐的，朱棣明白了什么叫四阶段战术，知道了什么是转移成本和矛盾，知道了怎么驾驭供求关系……比如花云去了琉球，造成物价飞涨，粮食不足……该怎么办？开仓放粮？想什么呢！反正又不是在大明内部，把价格提上去，提到很多人都买不起，需求也就少了，这不又重新平衡了。
至于有人挨饿，那对不起了，我们可不管这事。想要从我们手里买粮食，没问题！
只是得加钱！
要不怎么说，凡事要讲究悟性呢！
朱棣看到之后，如获至宝，只觉得自己的境界一日千里，每天都有进步，回头看世界，天都不一样了。
像朱标啊、蓝玉啊、朱英啊、甚至是郑遇春等人全都学过一点张相的小技巧，奈何他们就是没法入门，只是在遇到了十分危险的情况，才能拿出来用用。等用过之后，又是一阵犹豫自责，根本没法发扬光大。
但是朱棣不一样，他现在不但学到了骨子里，还要推陈出新，青出于蓝而胜于蓝！
朱棣是越想越高兴，随即他就把黄子澄叫来了，顺便赶来的还有方孝孺。
这俩人来见朱棣，心情各异，黄子澄是一盆火炭，一心要把学堂办好。
可方孝孺不一样，他刚刚弹劾了朱棣，听说张相还把他叫走了。听说这位燕王心胸不怎么样，估计会报复自己。
但是大丈夫做事，敢作敢当，就算朱棣想杀，我也坦然面对。
只是方孝孺万万没有料到，朱棣把两个人叫来之后，直接对黄子澄发脾气了。
“黄先生，本王让你广开山门，招纳蒙古、女真的部落中人，是为了弘扬教化。替他们培养人才，也方便传播华夏文明。可你倒好，不分良莠，什么人都要！还有只能数五十个字的！你这是把北平大学堂当成了什么？笑话吗？就这么弄，还怎么和济民学堂争？伱简直要气死我了！”
好家伙，朱棣直接痛骂黄子澄，可把黄子澄弄愣了。他是告诉过朱棣，不能把人培养成人才，可以按照纨绔子弟培养，也就威胁不到大明了。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！