致知堂。
徽商黄崇德再次前来，还带着儿子和拜师六礼。
一个十三四岁的少年，跪地三叩头，双手奉上茶盏：“先生，请喝茶！”
王渊端起喝了一口，送给少年一架天平秤，算是对弟子的回礼。
黄崇德恭敬道：“吾子黄煦，尚未及冠，恳求王学士赐字。”
王渊略微思索，笑道：“景光。”
黄崇德非常高兴，对儿子说：“煦儿，还不快|感谢先生赐字！”
“谢先生！”黄煦连忙再次磕头。
黄崇德问儿子：“煦儿可知，先生赐你‘景光’二字有何奥妙？”
黄煦冥思苦想一番，摇头道：“孩儿不知。”
黄崇德感慨道：“愿君崇明德，随时爱景光。先生是将你的字，与为父的名连在一起，有父慈子孝的寄许。同时告诫你，一定要爱惜光阴，今后刻苦读书！景光，乃光阴之意也！”
王渊挠挠头，哭笑不得：“黄员外，我真没想过那么多。”
“啊？”黄崇德惊讶道，“那先生是何意？”
王渊对旁边的黄峨说：“小妹，你来讲吧。”
黄峨和王渊最近都在研究《墨子》，寻找里面的物理知识。王渊一发问，她立即就明白了，笑道：“墨子云：‘景光之人煦若射，下者之人也高，高者之人也下。’这是说，光沿着直线传播，揭示小孔成像的道理。先生让你今后好生研习物理！”
黄崇德瞬间尴尬无比，拍马屁道：“王学士学究天人，一言多意，难以捉摸也。”
“也罢，你父亲说得也有道理，你今后一定要爱惜光阴，”王渊告诫弟子几句，又问，“听说徽商子弟都信奉陆门心学，你学过陆门心学吗？起来说话。”
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