其实对于我答应精神病人们的要求，冒险进入初三（3）班教室，冬山市警方有不少人持反对意见的。
“现在被挟持的是一个老师七个学生，如果再搭进去一个学生的话……”
“没错，应该调动反恐特别行动队！为了应对突发|情况，特别行动队不是已经训练了好几年了吗？”
“问题是对方是精神病，不是恐怖分子啊！精神病人不按逻辑思考，万一反恐别动队没有对付精神病人的经验，弄巧成拙，引得他们自爆怎么办？”
到场的警官当中，马警官的职位是第二高的，他听说我自告奋勇要上去救人，就力排众议，把责任全揽到自己身上，以支持我的个人行动。
“千万不要以为我是在帮你，”马警官提醒我说，“只不过当前的情况下，我判断这是最好的解决方法了——你好像很有信心说服那些精神病的样子？”
我也不知道我哪里来的信心，也许是我见过方信那种最高等级的精神病之后，曾经沧海难为水，其他的精神病人就不太看得上眼了吧？
时间转回现在，冬山七雄的白西服在讲台上问我，方信把我写在数学公式里，是要拿我达成什么运算结果，他们应该怎么利用这一点来反击方信。
我哪知道啊！那应该是跟混沌数学有关的高科技吧？我要是懂得混沌数学还需要在初中上课吗？
不过事到如今，只好把白教授跟我讲过的，那一套科学幸福教的因果计算理论，拿出来蒙一蒙人了。
“方信相信只要收集足够多的情报，也就是事情的‘原因’，就可以推算出事情的结果来，对小事如此，对大事也是如此……我可能是被他当做了某个结果的‘原因’。”
貌似方信把我当成了打败艾淑乔，获取最大利益的不可或缺的要件，不过这些内情不能当着冬山七雄的面说出来，而且就算说给他们听，估计也不是他们想要的答案。
“方信到底想要什么结果？”白西服皱眉道，“难道他不满足于当冬山精神病院的统治者，还要征服北京德胜门、湖北六角亭、柳州龙泉山……成为称霸全国的精神病之王吗！”
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